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Il metodo delle sorelle Agazzi parte da un principio pedagogico di Fröbel: il bambino è un essere attivo, nel suo intimo esistono forze interiori che determinano il suo sviluppo e che devono essere promosse. Tale sviluppo si ha ponendo il bambino a contatto con un ambiente naturale che rispecchi il suo ambiente domestico. È proprio in questo modo che il bambino proverà la necessità di una vita in comune e sarà maggiormente disposto a subire attivamente l’influenza dell’educatore.
La loro teoria pedagogica si basa su tre elementi: l’ambiente, il materiale didattico e il ruolo dell’insegnante.
Questo metodo si addice, in particolare, alle attività scolastiche che vedono la presenza di gruppi di alunni di varia nazionalità e cultura.
L’uso di materiali semplici per laboratori e attività formative prevede il riciclo e il riuso di molti materiali presenti nelle scuole e nelle case, dando vita a laboratori di teatro, educazione artistica, educazione estetica e molto altro.
Valido 3 punti in GPS docenti per la scuola dell'infanzia e quella primaria. Il punteggio indicato è in base alla tabella presente nell'O.M. 60.
La loro teoria pedagogica si basa su tre elementi: l’ambiente, il materiale didattico e il ruolo dell’insegnante.
Questo metodo si addice, in particolare, alle attività scolastiche che vedono la presenza di gruppi di alunni di varia nazionalità e cultura.
L’uso di materiali semplici per laboratori e attività formative prevede il riciclo e il riuso di molti materiali presenti nelle scuole e nelle case, dando vita a laboratori di teatro, educazione artistica, educazione estetica e molto altro.
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